学校现有一线教师194人，各学科教师配备合理。50岁以上的任课教师1人，占0.5%；36岁以上教师45人，占23.2%；35岁以下教师149人，占76.8%。；任课教师中大学本科以上学历达93.8%，能够熟练运用双语进行教学的教师5人，40名教师在职读研；中级以上专业技术职称者106人，占任课教师总数的54.6%，其中高级教师39人，占任课教师总数的20.1%；校级以上骨干教师38人，占任课教师的20%，市级骨干教师17人，占任课教师的9%。（附表三）

学校现有教辅人员19人。物理、化学、生物实验员各1人，图书管理员2人，计算机管理员1人，教务干事5人，专职政教教师8人；其中具有高级职称的3人，中级职称的5人；大专以上学历15人，本科学历10人。各司其职，各负其责，人人胜任本职工作，为教育教学顺利进行和培养学生的优良品质及实践能力起到重要作用。

学校总务后勤人员6人。人少事杂，但安排得当，服务热情，能够满足学校工作需要。

（1）坚持用“三个代表”重要思想教育大家，树立广大教职工全心全意为学生服务的思想。（2）加强马克思主义唯物论和无神论教育，提高师生反邪教的认知程度和鉴别能力。（3）坚持以法治教，用教育法规规范教师的言行。我们组织教职工反复学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《教师职业道德规范》等法律法规，不断增强广大教职工法制观念,教育广大教师按教育原则办事，按教育规律办事，按教育程序办事。（4）开展“三查三评”活动，自觉抵制行业不正之风，推进师德建设水平整体提高。 “查自己是否全面贯彻教育方针，依法执教；查自己是否敬业爱岗，严谨治教；查自己是否爱护学生，尊重家长；学生评老师，教师评领导，社会评学校。”具体做法是：①教师每年写一份《查摆问题，提高认识，落实行动》自查材料上交校长室，加强自律教育。②党支部每年召开一次师德建设总结会，努力营造爱岗敬业、爱生乐业的舆论氛围。③每年签订三份承诺书，《二中全体党员师德建设承诺书》、《二中全体教师德建设承诺书》、《二中教育行风建设承诺书》，其中后两个承诺书向家长公开，向社会公开，让学生放假回家把承诺书带回去请家长签字。④实施“阳光工程”，学校设立一部举报电话7173638和一部周二下午接待电话7170572，随时接受家长、社会监督。⑤学生定期评议教师，教师年终评议领导，我们观点是老师的服务对象是学生，领导的服务对象是老师，我们都是为人民服务的，服务对象满意，学校就满意。⑥学校连续出台了《文明备课组》等五项关于师德建设制度，连续十几年在教师中开展“六好组”（落实常规好、教研风气好、以老带新好、团结协作好、工作纪律好、育人效果好）评比和“师德标兵”评选活动。

学校自97年至今连续三次被授予省级文明单位。

我校教师具有比较广博的知识积累，知识面开阔，新生事物接收快，以现代教育理论指导教育教学，在实践中不断学习、总结、积累、提高。学校极力倡导并支持教师参加继续教育学习，各学科教师专业知识扎实，相关学科知识也有一定基础，能够胜任校本课程教学的需要。

教师整体素质的提高是二中不断向前发展的关键，学校制定教师发展规划和成才计划，大力加强教师培训。

加强教师全员岗位培训。学校每年按教育局的部署，结合教师继续教育的要求，组织全校教师学习讨论教育理论和教育思想，以公开课、示范课、表演课等形式检阅教师综合素质，以“课件制作”、“硬笔字”、“普通话”等比赛苦练教师基本功。定期开展骨干教师的样板课，中青年教师的研讨课，青年教师的入门课、汇报课等活动。学校支持教师利用假期学习充电，现在已有近40名教师参加研究生课程班学习，效果良好。各种活动提高了全体教师对自身素质的要求，从而推动了教育教学的不断进步。

加强班主任队伍培训。学校按计划定期带领班主任学习教育法、教师法和教育学、心理学，制定了《班主任工作条例》、《班主任考核方案》、《优秀班主任条件》等制度，定期举行班主任工作经验交流会、研讨会，请优秀班主任传授经验，指导工作。在班主任中开展师徒结对子活动，实行传帮带制度。通过系列活动，班主任队伍整体素质大幅度提高，工作卓有成效。

重点加强青年教师培训。学校现有30岁以下教师86人，占一线教师57.3%，青年教师已成为教育教学的中间力量。首先，学校成立青年教师学会，采取岗前培训、以老带新等活动促进青年教师快速成长。通过一年一度的“拜师会”，让青年教师与师德高尚、业务精湛的优秀教师、骨干教师结成师徒对子，签订责任状，明确责任，师傅对徒弟学习进步、衣食住行、婚姻嫁娶要关心，备课、上课甚至板书、教态要指导，多听课，多批评，多示范。其次，开展“青年教师基本功大赛”等活动，让青年教师练好五种技能，即一手好文章，一副好口才，一笔好字，一身好仪表，一种好作风。学校努力为青年教师成长与发展开拓空间，实施“一、三、五、八、十、十五”工程，即一年合格、三年胜任、五年骨干、八年成为学科带头人、十年成为名师、十五年成为教育专家。几年来，学校培养新班主任近50名，30岁以下教师中胜任高三教学的达20余人。许多教师参加省市优秀课、优秀论文、优秀科研成果、优秀课件评比等活动，并在各种竞赛中取得优异成绩。切实有效的教师培训工作，加快了我校青年教师成长的步伐。